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《刷子李》教学设计
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摘要
[教学目标]1.读准字音,感受津昧词语的特点。有感情地读相关语段。2.了解课文的大致内容,从曹小三视角深入感受刷子李技艺之高超。3.感受文章曲折有致、跌宕起伏的写作特色。
作者
杨中原
机构地区
浙江省杭州市江干区教师进修学校
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2010年第4期31-33,共3页
关键词
《刷子李》
教学设计
教学目标
写作特色
感受
语段
课文
文章
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(语文)
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