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恰到好处的导入——《生命生命》两个导入片段的对比反思
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摘要
特级语文教师于漪说过:“在课堂教学中,培养激发学生的兴趣,首先应抓住导入课文的环节,一开课就把学生牢牢地吸引住。课的开始好比提琴家上弦,歌唱家定调,第一个音定准了,就为演奏和歌唱奠定了基础。上课也是如此,第一锤就应敲在学生的心灵上,像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”
作者
韩立菊
机构地区
山东省莱芜市莱城区汶源学校
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2010年第4期50-51,共2页
关键词
《生命生命》
导入
反思
对比
课堂教学
语文教师
歌唱家
学生
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(语文)
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