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识字教学新理念提倡“四性并举”

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摘要《小学教学研究》2010年第3期刊发了福建龙岩市实验小学陈莹玉老师的《四性并举优化识字教学》一文。文章指出，过去识字教学既体现不出现行教材编排的意图，也不能落实识字教学新理念。在实践中，应注重从四方面来拓宽新视野：第一，

作者严菲菲

出处《教学月刊（小学版）（语文）》 2010年第4期F0003-F0003,共1页

关键词识字教学《小学教学研究》 2010年实验小学教材编排龙岩市老师陈莹

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（语文）

2010年第4期

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