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处理预习与课堂教学冲突的买践探究 被引量:3

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摘要 处理预习与课堂教学“冲突”的关键在于如何安排学生预习和如何进行预习后的课堂教学,从而达到两者相互促进的效果。
作者 张洪波
出处 《中学数学教学参考(中旬)》 2010年第4期15-17,共3页 Maths Teaching in Middle schools
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