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中小学英语教学的衔接问题及对策被引量：1

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摘要一、引言初中英语教学已不再是零起点，大部分学生在小学阶段便接受英语学习。但是，他们的英语并没有达到学习初一教材的水平，在普通学校这种状况更为严重。初一新生的差距主要表现为：（1）英语水平参差不齐。不少学生对字母、单词拼写还是模糊不清，词汇的遗忘率较高，对单词、句子会读但不会写，

作者黄俭良

机构地区百色市第五中学

出处《基础教育研究》 2010年第2期28-30,共3页 Basic Education Research

关键词小学英语教学衔接问题初中英语教学英语学习初一新生单词拼写小学阶段普通学校

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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基础教育研究

2010年第2期

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