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一道课本例题的教学功能

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摘要众所周知，课本例题具有典型性、代表性，它是教材专家智慧的结晶，因此，在课本例题的教学中不能就题论题，而要注意充分挖掘和发挥其潜在的教学功能，使学生在探究中认识数学的本质，掌握数学的思想和方法，从而提高数学素养．请看下面的例子．

作者郑泉水吴靖

机构地区河北省顺平县文教局教研室

出处《数理化解题研究（初中版）》 2010年第5期16-17,共2页

关键词教学功能课本例题数学素养典型性

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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数理化解题研究（初中版）

2010年第5期

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