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如何提高初中《科学》探究性实验教学的实效性

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摘要《新课标》阐明了科学探究是学生的学习目标，又是重要的教学方式之一．老师把培养学生科学探究能力作为学生自主学习的核心目标，探究性实验是新课程突出特点．在初中《科学》中，探究性实验已列入课程的每一章中，通过探究性实验，将学习重心从过分强调知识的传承积累向知识的探究过程转化，

作者张仕源

机构地区浙江省兰溪市永昌初中

出处《数理化解题研究（初中版）》 2010年第5期41-43,共3页

关键词探究性实验《科学》实验教学初中实效性科学探究能力学习目标自主学习

分类号 N1 [自然科学总论]

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数理化解题研究（初中版）

2010年第5期

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