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分类和筛选哪个更有效——人教版“四边形的认识”例2的教学探讨

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摘要 “四边形的认识”例2（人教版《数学》三年级上学期）的教学意图是让学生感知特殊四边形的一些特征，特别是加深对长方形、正方形的认识，知道：长方形的对边相等，正方形的四条边都相等，它们的四个角都是直角。

作者陆友娉

机构地区浙江省海盐县向阳小学

出处《小学数学教师》 2010年第5期44-47,43,共5页

关键词特殊四边形人教版教学探讨筛选分类教学意图《数学》长方形

分类号 G633.63 [文化科学—教育学]

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小学数学教师

2010年第5期

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