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让复习课精彩纷呈——小学数学总复习之我见
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摘要
复习课怎么上.一直是小学一线老师教学研究的重要课题。“温故而知新”,通过复习,学生不仅要进一步理解和掌握已学知识,还要理清这些知识之间的脉络,构建较为系统的知识体系,把小学阶段所学的知识形成较为完善的网络,从而提高学力,为高一级学习打好基础。
作者
潘海燕
机构地区
江苏省滨海县第二实验小学
出处
《小学数学教师》
2010年第5期53-58,共6页
关键词
数学总复习
小学阶段
复习课
知识体系
教学研究
知识形成
老师
学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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