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衢州市区域推进校本教研的实践与特色

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摘要一、校本教研的启动与发展近年来，衢州市积极开展了“以校为本”的教学研究实践，通过课题引领、项目推进、基地建设等措施取得了初步成效。从课改之初至今，我们的校本教研工作经历了以下三个阶段：

作者朱云福施燕红

机构地区浙江省衢州市教育局教研室

出处《长三角.教育》 2010年第3期45-47,共3页

关键词校本教研衢州市实践市区 “以校为本” 教学研究工作经历课改

分类号 G472.5 [文化科学—教育技术学]

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长三角.教育

2010年第3期

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