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浅谈习作资源的挖掘

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摘要《语文课程标准》指出“小学生习作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”这就要求我们主动去挖掘现实中的习作资源，让他们有内容写，并把这些内容有目的地写下来。

作者金红

机构地区江苏省吴江市舜湖学校

出处《长三角.教育》 2010年第3期53-53,共1页

关键词习作教学挖掘资源《语文课程标准》学生实际引导学生热爱生活真情实感

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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长三角.教育

2010年第3期

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