古算诗题的类比激活策略与情境创设

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摘要一、古算诗题创设人文氛围人文是泛指人类社会各种文化现象．而人文气息是指有人文因素作用而形成的氛围．所谓数学课堂教学的人文气息是指数学教师用优美、风趣、动人、幽默的语言，引人人胜的开场白、形象贴切的比喻、描述数学思想方法的诗句、精彩形象地鼓励、恰到好处地表扬，辅之事先设计的提问、高明的板书和必要的、漂亮的演示，激发学生学习数学的兴趣.

作者蔡周成

机构地区湖南省会同县教师进修学校

出处《复印报刊资料（初中数学教与学）》 2010年第4期23-26,共4页

关键词情境创设诗题激活类比数学课堂教学数学思想方法人文氛围人文气息

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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复印报刊资料（初中数学教与学）

2010年第4期

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