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操作设计问题
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摘要
从小学算术到初中数学,在某种程度上来说,无论是知识层面还是思考方式.同学们都经历了一次大的转变、质的飞跃.初中的知识较小学更加丰富多彩,知识面也更宽,所以,尽管只有3年的学习.却让复习蒙上了一层“困难”的薄雾.
作者
周漠康
机构地区
江苏
出处
《数学教学通讯(新课标中考数学)》
2010年第4期36-38,共3页
关键词
知识网络
中考题型
设计问题
锁定
操作
讲解
初中数学
知识层面
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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数学教学通讯(新课标中考数学)
2010年 第4期
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