编辑手记

近年来，受“为了学习的评价”（Assessment for Learning）理念的影响，不少国家和地区都在积极拓展考试功能，更新评价的观念、技术，以学生学习为中心，通过有效的评价，把学生的成绩与他们的学习、课程标准联系起来，给学生的学习成绩赋予意义。