跟踪护理教育对睡眠呼吸暂停使用家庭型呼吸机患者依从性的影响

目的探讨跟踪护理教育对睡眠呼吸暂停患者使用家庭型CPAP呼吸机依从性的影响。方法采用随机分组的方法将85例选择家庭型CPAP呼吸机治疗的患者分为干预组和对照组，两组患者均给予常规护理教育，干预组在常规护理教育基础上实施跟踪护理教育，分别在干预后1周和6个月后收集两组睡眠呼吸暂停患者使用家庭型CPAP呼吸机依从性资料。结果干预组患者使用家庭型CPAP呼吸机的时间和频率明显高于对照组。结论对于睡眠呼吸暂停患者，使用无创呼吸机进行治疗过程中应进行跟踪护理教育，可以明显提高治疗依从性。