学生物理学科平日成绩和高考成绩的错位分析和对策

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摘要 1见怪不怪的现象据笔者连续对2007、2008、2009三年所任教学校学生物理学科高考成绩的跟踪调查，不难发现一个较为普遍的现象，只有近60％的学生最后参加高考物理学科的成绩和该生在校的平日成绩相关度较好，有近40％的学生最后参加高考物理学科的成绩和该生在校的平日成绩出现较大错位．即平日在校物理成绩平平甚至更低的学生高考物理成绩会一鸣惊人，平日在校物理成绩优良甚至优异的学生高考物理表现“失常”，甚至有个别学生一落千丈．

作者邢标

机构地区南京市金陵中学

出处《物理教师（高中版）》 2010年第4期52-53,共2页 Physics Teacher

关键词高考成绩个别学生物理学科物理成绩跟踪调查高考物理在校相关度

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教师（高中版）

2010年第4期

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