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对话教学在物理复习课中的应用与思考

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摘要 1问题的提出浙江省新一轮的课程改革到现在已经完成一个三年的轮回．在课改背景下高中物理习题课或复习课依然占有相当的份量，特别是进入高三后，会有长时问的复习教学；单一的教学形式使高三物理课堂教学效率越发低下，教学中在强化知识和技能的同时，三维教学目标的实现大打折扣．

作者罗成

机构地区桐乡市凤鸣高级中学

出处《物理通报》 2010年第4期20-22,共3页 Physics Bulletin

关键词高中物理复习教学复习课应用对话课堂教学效率课程改革教学形式

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理通报

2010年第4期

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