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“工学结合”模式下考核评价体系的改革与构建 被引量:8

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摘要 高等职业教育"工学结合"的人才培养模式要求建立有利于学生发展的考核评价体系,以考核学生的职业技能为核心,实现评价方式的多样化、评价主体的多元化,提高学生的职业综合素质和就业竞争实力,最终实现高等职业教育人才培养目标。
作者 车飞
机构地区 四平职业大学
出处 《成人教育》 北大核心 2010年第4期46-47,共2页 Adult Education
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参考文献4

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