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从诺尔斯理论看成人英语教学的几点误区 被引量:1

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摘要 由于教师忽视成人学生自身特点,在教学理念、教学方法上把他们和未成年学生混为一谈,导致我国的成人英语教学出现诸多误区。以诺尔斯成人教育理论为指导,笔者对当前成人英语教学的误区进行了分析,并提出了解决思路。
作者 段军霞
出处 《成人教育》 北大核心 2010年第4期88-89,共2页 Adult Education
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参考文献6

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共引文献271

同被引文献6

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