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谈“大学语文”教材和教学中的“双超”理念

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摘要 “高校教材内容要适当超过课堂教学所需,其难度也应超过大多数同学的接受能力”,称之为“双超理念”。
作者 王步高
出处 《国内高等教育教学研究动态》 2010年第5期15-15,共1页 Higher Education Research Trends of China
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