给学生一点“留白”的时间

随着“以学生成长为中心”为专题的课题研究不断开展，如何让我们的课堂扎实而有效成为了大家思考的焦点。为了让学生在英语学习中更加主动，更加有效地获取英语语言信息，我设计了一堂“满载活动”的课。