初中数学课堂提问技巧与策略的研究被引量：8

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摘要文章首先论述了加强初中数学课堂有效提问的必要性，继而提出了有效进行初中数学课堂提问的几点措施．最后对全文进行了总结，以期能够对我国当前初中数学的课堂教学提供一点可借鉴之处．

作者龙科

机构地区贵州省福泉市实验学校

出处《数学学习与研究》 2010年第8期4-4,共1页

关键词初中数学课堂提问对策措施

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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