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让学生在数学课堂中真正“活”起来

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摘要教师为学生创造一个富有生命力的课堂，营造一个轻松、愉快、和谐的氛围．学生在课堂上自主学习、合作探究、主动参与、动手实践，经历知识的形成过程．进而思想得以飞扬，灵感得以激发，个性得以发展．

作者姚海丽

机构地区河北省秦皇岛市卢龙县潘庄镇中学

出处《数学学习与研究》 2010年第8期42-42,共1页

关键词学生数学课堂活

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2010年第8期

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