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新课改下初中数学教学方向探究

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摘要在素质教育的引导下，新课改应运而生，只有把握好新课改的方向，抓住新课改的精髓，转变观念，发挥新教材特点，才能真正实现从应试教育到素质教育的转轨．要利用好新教材，教师就必须在平常的教学中多领会、多揣摩，才能真正体会到新教材的优势．

作者徐晓彬

机构地区江苏省泰兴市黄桥初级中学

出处《数学学习与研究》 2010年第8期70-70,共1页

关键词新课程教学特点素质教育

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2010年第8期

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