浅谈反思在初中数学教学中的应用

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摘要当课程由“专制”走向“民主”，由封闭走向开放，由专家研制走向教师开发，由学科内容走向学生体验的时候，教学和研究就密不可分．这就要求教师学会研究和进行反思．对出现的问题进行探究．对积累的经验进行总结．本文主要运用文献资料法、逻辑推理法以及笔者多年教学经验．针对新课程背景下具体进行反思在初中数学课堂教学中的应用进行论述．希望能进一步促进教师专业技能发展和提高学生学习成绩．

作者夏亚平

机构地区江苏省江阴市长泾中学初中部

出处《数学学习与研究》 2010年第8期96-96,共1页

关键词反思初中数学观摩讨论

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2010年第8期

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