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让“探究”引领数学课堂

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摘要苏霍姆林斯基说过：“在儿童心灵深处有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个探索者、发现者，这在儿童的精神世界中特别强烈．”如何满足低年级学生探索发现的需要．提高数学教学效率呢？下面我谈谈自己的看法．

作者缪书园

机构地区江苏省连云港市大庆路小学

出处《数学学习与研究》 2010年第8期113-113,共1页

关键词数学课堂苏霍姆林斯基数学教学效率低年级学生精神世界探索者发现者儿童

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2010年第8期

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