期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初任幼儿教师设计集体教学活动应注意的几个问题——以科学活动为例
被引量:
2
原文传递
导出
摘要
集体教学活动是我国幼儿园普遍采用的一种活动形式,科学合理地设计教学活动是活动能够获得成功的重要保证,也是初任幼儿教师必须掌握的教学技能。本文分析了初任幼儿教师设计教学活动中存在的几个主要问题,并提出了相应的注意事项。
作者
党爱娣
机构地区
兰州城市学院教育学院
出处
《当代学前教育》
2010年第2期17-20,共4页
关键词
初任幼儿教师
活动设计
问题
注意事项
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
1
同被引文献
9
引证文献
2
二级引证文献
14
参考文献
1
1
全国12所重点师范大学联合编写.教育学基础.北京:教育科学出版社,2002.
共引文献
1
1
王士钊.
从二维到立体:几种师生观思维方式的探析[J]
.渤海大学学报(哲学社会科学版),2008,30(5):147-150.
同被引文献
9
1
龚映丽.
从学生“认知水平”谈“问题连续体”的设计[J]
.玉溪师范学院学报,2006,22(10):69-70.
被引量:3
2
顾梅.
作为教育情境的幼儿园集体活动[J]
.苏州教育学院学报,2004,21(1):48-51.
被引量:2
3
杨莉君,康丹.
对幼儿园集体教学活动中教师提问的观察研究[J]
.学前教育研究,2007(2):22-26.
被引量:46
4
陈世联,申毅.
幼儿园教师教学活动组织现状调查与分析[J]
.学前教育研究,2008(9):21-24.
被引量:7
5
叶子.
试析当前师幼互动中存在的主要问题[J]
.学前课程研究,2009(3):42-44.
被引量:2
6
周佩灵,胡杏培,王洪席.
学生学习选择权与学校课程供给[J]
.教育科学,2018,34(4):43-46.
被引量:11
7
李生兰.
美国学前教育机构的区域活动及思考[J]
.幼儿教育,2002(10):16-17.
被引量:7
8
曾家延,董泽华.
学生深度学习的内涵与培养路径研究[J]
.基础教育,2017,14(4):59-67.
被引量:40
9
陈晓芳.
学前儿童科学学习过程及其影响因素研究[J]
.教育探索,2019(2):21-28.
被引量:4
引证文献
2
1
徐慧芳.
深度学习对集体活动和区域活动中幼儿使用科学学习方式的影响[J]
.教育科学,2019,35(2):72-77.
被引量:14
2
李婷.
幼儿园新手教师有效制定社会领域活动目标的几点建议[J]
.儿童与健康,2019,0(4):34-35.
二级引证文献
14
1
李彩玲,祖静.
基于幼儿深度学习诱发条件的探索[J]
.辽宁教育,2020,0(8):55-58.
被引量:6
2
姜晓倩.
深度学习,高度发展——谈区域活动中支持幼儿深度学习的路径探索[J]
.当代家庭教育,2022(25):79-81.
被引量:3
3
张毓.
在区域活动中幼儿自主性探索能力培养的研究[J]
.当代家庭教育,2022(12):79-81.
4
徐慧芳.
教育活动类型对幼儿科学学习方式建构水平的影响[J]
.北京教育学院学报,2019,33(5):14-21.
被引量:2
5
陈晓芳.
科艺整合学习活动的过程及其对儿童创造性思维的促进[J]
.学前教育研究,2019,0(12):30-40.
被引量:9
6
张乃洁.
区域学习,助力多彩童年——学习区课程模式的建设与思考[J]
.吉林省教育学院学报,2020,36(1):50-53.
被引量:2
7
柳承英.
优化大班阅读区环境的实验研究--以A县为例[J]
.幼儿教育研究,2021(3):34-38.
被引量:1
8
李秋燕.
博物馆教育中幼儿深度学习的支持策略[J]
.齐鲁师范学院学报,2021,36(3):90-95.
9
方晨瑶.
深度学习视野下幼儿游戏与教学关系的重省[J]
.陕西学前师范学院学报,2022,38(2):28-36.
被引量:4
10
张美荣.
基于区域游戏设计的幼儿深度学习能力的开发与培养策略探究[J]
.教师,2022(24):78-80.
被引量:2
1
张小洁,李爱武.
幼儿数学教育重在生活体验与探索实践[J]
.幼儿教学研究,2007(7):23-23.
2
郭源.
站立的盒子(大班)[J]
.幼儿教育(教育教学),2012(12):38-39.
3
刘婉君.
试论幼儿园数学教学的生活艺术[J]
.魅力中国,2009(11):139-140.
4
孙建婷.
快乐阅读 快乐成长——早期阅读活动教学实录与点评[J]
.早期教育(幼教·教育教学),2007(5):20-21.
当代学前教育
2010年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部