高校评估:问题与思考

2008年为期五年一轮的普通本科高校教学工作水平评估告一段落。对这一轮评估,社会各界的看法和评价不尽相同。一方面,我们应该历史地、客观地、辩证地正确分析和评价我国的本科教学工作水平评估。另一方面,尽快建立既符合评估基本规律,又符合中国国情的评估体系,并努力将评估提升为一种大学文化,实现评估的良性和自我循环,是我国教育行政部门和高校的一项十分紧迫的任务。