期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
农村幼儿教师专业化困境浅谈
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文主要探讨农村幼儿教师专业化中存在的问题,分析其产生的原因,提出相应的策略,以期促进农村幼儿教师的专业化发展。
作者
王晓云
机构地区
陕西师范大学
出处
《西安社会科学》
2010年第3期76-77,共2页
关键词
农村
幼儿教师
专业化
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
9
参考文献
4
共引文献
95
同被引文献
18
引证文献
4
二级引证文献
5
参考文献
4
1
陈炳生.
山区农村教师专业化发展的策略探讨[J]
.成才之路,2007,0(35):21-22.
被引量:2
2
邓泽军.
我国幼儿教师专业化问题与建议[J]
.学前教育研究,2007(11):51-52.
被引量:30
3
李焕稳.
促进幼儿教师专业化的实践探索[J]
.学前教育研究,2003(10):38-40.
被引量:20
4
张元.
试析幼儿教师专业化的特征及其实现途径[J]
.学前教育研究,2003(1):50-52.
被引量:63
二级参考文献
9
1
陈亚萍.
民族地区乡镇中学教师素质现状与发展对策[J]
.贵州民族研究,2005,25(6):191-196.
被引量:9
2
彭兵.
幼儿教师专业成长的主要障碍及对策[J]
.学前教育研究,2004(11):53-54.
被引量:25
3
步社民.
幼儿教师能成为研究者吗[J]
.学前教育研究,2004(10):22-24.
被引量:3
4
顾小清.
信息时代的教师专业发展:理念、方法[J]
.电化教育研究,2005,26(2):35-39.
被引量:72
5
刘志华,蒋志诚.
基础教育信息化进程中面临的问题及思考[J]
.电化教育研究,2005,26(4):49-52.
被引量:18
6
NAEYC A Conceptual Framework For Early Childhood Professional Development,1993.11.
7
联合国教科文组织.教育:财富蕴藏其中.教育科学出版社,1996年12月第一版,第52页
8
饶淑园.
幼儿教师职业能力结构的理论构想[J]
.江西师范大学学报(哲学社会科学版),2002,35(4):111-113.
被引量:34
9
张元.
试析幼儿教师专业化的特征及其实现途径[J]
.学前教育研究,2003(1):50-52.
被引量:63
共引文献
95
1
陈桂兰.
加强我国幼儿园教师专业化发展的对策探讨[J]
.时代文学,2008(12):141-142.
2
王维,张跃刚,马芬.
关于幼儿教师专业成长促进方式的思考[J]
.山东教育学院学报,2010,25(3):19-21.
被引量:7
3
屈盛兰.
浅谈幼儿教师的专业成长[J]
.成功,2013(5):181-181.
4
茹回娅.木哈买提,马力克.阿不力孜.
少数民族幼儿喜欢的教师特征调查分析与探讨[J]
.教育学报,2014,10(6):103-109.
5
杨凯红.
教师专业成长“三步曲”[J]
.学前教育研究,2005(6):54-55.
被引量:3
6
王杰.
幼儿教师专业成长研究述评[J]
.南通大学学报(教育科学版),2005,21(4):47-48.
被引量:15
7
闫美丽.
行动研究对幼儿教师专业化的促进作用[J]
.前沿,2007(6):70-71.
被引量:1
8
刘占兰.
重塑专业自我,做专业化幼儿教师[J]
.学前教育研究,2007(7):85-88.
被引量:20
9
邓泽军.
我国幼儿教师专业化问题与建议[J]
.学前教育研究,2007(11):51-52.
被引量:30
10
杨文,张传燧.
园本课程背景下我国幼儿教师专业发展存在的问题及原因探析[J]
.学前教育研究,2008(4):52-54.
被引量:27
同被引文献
18
1
王艳芝,孙英娟,孟海英.
幼儿教师的教育观与幼儿活动质量的关系研究[J]
.中国健康心理学杂志,2007,15(4):322-324.
被引量:5
2
郑丽琴.高师幼儿教师专业化发展探索——由幼儿园“虐童”事件引发的思考[J]教育观察,2012(08).
3
刘羽.
关于新时期幼儿教师在职培训方式的思考[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2009,22(4):155-156.
被引量:10
4
胡金姣.
对幼儿教师专业化发展的思考[J]
.学前教育研究,2009(8):60-62.
被引量:40
5
王邦勇,傅淳.
制度建设:幼儿教师专业发展的助力器[J]
.教育导刊(下半月),2009(9):35-37.
被引量:2
6
金李花.
幼儿教师专业化的困境及出路[J]
.现代教育科学(普教研究),2009(5):35-36.
被引量:2
7
迟佳鸣.
浅谈幼儿教师专业化发展[J]
.黑龙江教育学院学报,2010,29(5):46-47.
被引量:4
8
李本友,阮守华,于泽元.
教师专业发展中自我迷失与重建[J]
.国家教育行政学院学报,2010(5):32-38.
被引量:7
9
翟媛媛.
农村幼儿教师专业化发展的困境及出路[J]
.徐特立研究(长沙师范专科学校学报),2010(5):17-20.
被引量:3
10
郑慧俐.
个人、文化取向与实践性反思:幼儿教师专业发展的新途径[J]
.徐特立研究(长沙师范专科学校学报),2010(6):29-32.
被引量:3
引证文献
4
1
陈芝蓉,吕岚,雷湘竹.
关于早教教师专业化发展的研究[J]
.广西教育学院学报,2012(4):149-152.
被引量:2
2
冯璐.
农村幼儿教师专业化成长中的困境[J]
.沈阳大学学报(社会科学版),2015,17(3):373-376.
被引量:2
3
李南.
山东省农村幼儿园教师幼儿发展知识掌握情况的调查研究[J]
.文教资料,2021(12):168-169.
4
刘琦.
幼儿教师专业化发展问题及对策[J]
.科教导刊,2015(6):74-75.
被引量:1
二级引证文献
5
1
冯丽琴.
关于早教教师专业化发展的探索[J]
.新课程学习(下),2014(3):174-174.
2
叶晓双.
农村幼儿教师专业成长的问题及对策[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(36):63-63.
3
楚丽红.
加强管理,促进保育员专业成长初探[J]
.神州,2020(20):221-221.
4
舒坦,徐东.
普惠性幼儿园建设视域下幼师专业化发展的突破[J]
.江苏第二师范学院学报,2016,32(9):46-48.
被引量:5
5
张楠.
关于早教教师专业化发展的思考[J]
.青春岁月,2015,0(23):222-222.
1
薛勤.
一个农村幼儿沉默的个案研究[J]
.吉林教育(综合),2011(12X):32-32.
2
李胜男.
农村幼儿的数学教育略论[J]
.学周刊(上旬),2015(11):91-91.
3
杨梅.
浅析农村幼儿数学教学[J]
.中华少年(下),2015,0(16):97-97.
4
韩鸿照.
浅谈农村幼儿美术教育[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2017,0(41):76-76.
5
周丽娟.
农村幼儿家庭教育存在的问题及对策[J]
.小作家选刊(教学交流),2013(9):85-85.
6
朱丽萍.
农村幼儿园大班的数学教学思考[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2017,0(45):89-89.
7
赵敏,杨小芳.
生本教育理念下的幼儿园田园课程的探索[J]
.亚太教育,2016,0(30):5-5.
被引量:6
8
本刊1989年要目[J]
.幼儿教育,1989,0(12):38-41.
9
潘风霞.
浅论校本教研促进教师专业发展[J]
.考试周刊,2014(1):14-14.
10
王成良.
“五力”提升教师的专业发展[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2015,0(25):174-175.
西安社会科学
2010年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部