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浅谈初中数学教学情境创设 被引量:6

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摘要 科学合理地创设教学情境是提高数学课堂教学效率的重要手段。本文从新课程理念出发,重新审视教学情境的概念内涵,阐明了创设教学情境的重要意义,对如何创设有价值的教学情境进行了探索,并指出创设教学情境应注意的问题。
作者 于运成
出处 《中小学教学研究》 2010年第4期12-13,共2页 Teaching Research for Primary and Middle Schools
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