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注重数学语言训练 提高学生思维能力
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摘要
数学教学是数学思维活动的教学,而思维过程要借助语言来表达,培养学生良好数学语言表达习惯,正确理解和运用规范的数学语言进行数学思维,是科学地、卓有成效地进行数学学习的前提,是培养思维、发展能力的基石,而注重数学语言互译的训练是关键。
作者
吴汉权
机构地区
珠海市斗门区第三中学
出处
《中小学教学研究》
2010年第4期46-47,共2页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
关键词
数学语言
语言表达
思维能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中小学教学研究
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