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论优质课堂的特征
被引量:
3
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摘要
课堂是学校传承人类文明、弘扬民族文化、培养社会未来的基本场所。思考、辨析、探究优质课堂特征,不仅可以帮助教师准确、透彻、全面地理解与把握优质课堂的内在规律,不断改进、整合、优化自己的教学行为,而且还能充分激发调动学生的学习兴趣与效率,为有效提升教育质量奠定坚实基础。
作者
裴跃进
机构地区
重庆文理学院
出处
《教学与管理(小学版)》
2010年第4期3-5,共3页
Journal of Teaching and Management
关键词
课堂
人类文明
民族文化
内在规律
教学行为
学习兴趣
教育质量
学校
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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教学与管理(小学版)
2010年 第4期
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