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识字教学的有效途径被引量：1

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摘要《语文课程标准》指出：“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料．同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，力求识用结合。”下面我就识字教学的有效途径谈谈个人的看法。

作者陈丽清

机构地区福建泉州市永春县仙夹中心小学

出处《教育艺术》 2010年第4期68-68,共1页

关键词识字教学《语文课程标准》生活经验语言因素识字方法儿童

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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教育艺术

2010年第4期

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