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现代教学论思想流派对高中地理新教材的影响述评

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摘要 高中地理新教材的编写与设计离不开现代教学论思想的宏观指导。实用主义教学理论思想、"结构—发现主义"教学论思想、发展主义教学论思想、范例教学论思想等为高中地理新教材的编写与设计提供了丰富的理论依据。
作者 王树婷
出处 《教育探索》 CSSCI 北大核心 2010年第4期49-50,共2页 Education Exploration
基金 湖北省教育厅2008年高等学校省级教学研究项目(2008224)
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参考文献2

二级参考文献3

  • 1赫尔巴特.普通教育学·教育学讲授纲要[M].北京:人民教行出版社,1989.10.3-5,187-l89,193,6,12,11-12,3-4,391,97,23.
  • 2林崇德.发展心理学[M].北京:人民教育出版社,1995.58-61.
  • 3教育大辞典[S].上海:上海教育出版社,1998.1765.

共引文献10

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