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现代教学论思想流派对高中地理新教材的影响述评
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摘要
高中地理新教材的编写与设计离不开现代教学论思想的宏观指导。实用主义教学理论思想、"结构—发现主义"教学论思想、发展主义教学论思想、范例教学论思想等为高中地理新教材的编写与设计提供了丰富的理论依据。
作者
王树婷
机构地区
咸宁学院资源与环境科学学院
出处
《教育探索》
CSSCI
北大核心
2010年第4期49-50,共2页
Education Exploration
基金
湖北省教育厅2008年高等学校省级教学研究项目(2008224)
关键词
高中地理新教材
教学论思想流派
影响
分类号
G423.3 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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教育探索
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