试论中学历史研究性学习的意义与实施

中学历史研究性学习是学生在历史教师指导下,以个人或小组活动的形式,以类似历史学研究的过程、方法、态度,从历史学科、自然现象、生活和社会现象中选择课题进行研究,并在研究过程中主动发现问题、提出问题和解决问题的学习活动。历史研究性学习是在历史学科中实施素质教育的重要手段和途径。