巧引点拨·分层导学·点石成金——“学案导学”在《电子商务概论》教学中的应用

新课程标准提出的转变教与学方式的理念,笔者尝试在《电子商务概论》教学过程中,将"学案导学"与理实一体化、案例教学、项目教学等多种方法相结合,把传统的"教案"改为"学案",用"学案"引导学生自主学习,改革课堂教学结构,提高课堂效益。本文主要探讨"学案导学"教学模式下,从学案编写的角度,探讨如何使学案更有利于优化学习过程,在实现有效课堂教学中发挥更积极的作用。