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《几何画板》动态演示行程问题的制作

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摘要行程问题是初中数学教学中的一个基本内容，内容本身决定了这类问题的动态性，也正是由于这个特性，学生在学习过程中遇到了抽象想象动态过程的困难．《几何画板》可以动态演示行程问题中的运动过程，这就为低龄学生在形象和抽象之间架起了桥梁，起到辅助学习的作用．

作者吴江媛

机构地区北京教育学院朝阳分院

出处《中学数学月刊》 2010年第4期20-21,共2页 The Monthly Journal of High School Mathematics

关键词《几何画板》行程问题动态演示制作初中数学教学低龄学生运动过程学习过程

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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