《汽车构造》课程三位一体化教学模式的探索与实践

针对《汽车构造》课程教学特点,介绍了一种新型的"三位一体化"教学模式以及该教学模式应用实践情况。该教学模式对原有的汽车构造课程体系进行整合和优化,综合课堂教学、现场实践、网络教学等多种教学手段的优点和长处,应用于汽车构造课程教学之中,实践证明,对课程改革的探索和实践具有一定的意义。