从选择物件到图形语言的想象创造——以“图形语言创意”课程为例

在艺术设计教育专业课程资源开发与利用的实践中,"图形语言创意"课程因地制宜地发展新的课程资源,尝试让学生根据自身爱好,选择生活中感兴趣的物件,进行认识、描绘、表现与创造。新的教学方式给学生学习提供了更为广阔的创造空间。