期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教育就是教育
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“坚持从世界本身来说明世界”(《马克思恩格斯选集》第4卷第266页),同样,坚持从事物本身来说明事物,坚持从教育本身来说明教育,是基本的方法。
作者
张家
机构地区
湖南涉外经济学院
出处
《教育情报参考》
2010年第4期14-14,共1页
关键词
教育
马克思恩格斯
世界
事物
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张家.
教育就是教育[J]
.当代教育论坛(宏观教育研究),2009(11):1-1.
被引量:30
2
王奎武.
差异不是矛盾吗?[J]
.教学与研究,1982(6):67-69.
3
刘志鸿.
作文教学三部曲[J]
.上海教育科研,1991(5):33-35.
被引量:1
4
蒋家康.
成人教育与市场经济的关系[J]
.武汉市教育科学研究院学报,1996(1):8-10.
5
徐小洲.
哲学与教育的交互作用论略[J]
.教育评论,1990(6):6-9.
6
梁志华.
跨文化理解(CCU)教学在中国:问题与办法[J]
.吉林教育,2008(16):6-7.
7
邢真.
学校特色结构要素探析[J]
.天津市教科院学报,1995,7(4):12-14.
被引量:2
8
梁雪影.
努力增强马克思主义理论课教学的吸引力[J]
.现代教育管理,1992(4):46-50.
9
涂乃登.
对社会主义教育的性质和功能的再认识[J]
.教育评论,1989(6):1-4.
10
龚永宁.
简论教育的本质和职能[J]
.教育研究,1986,7(12):3-5.
被引量:1
教育情报参考
2010年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部