期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

王老师教作文（四）——观察趣谈

下载PDF

导出

摘要【问题要点】老师，前两讲《观察趣谈》挺有意思的。不过，观察能力提高了，观察到的事物丰富了，作文时怎么写出来呢？这方面，请您给详细讲讲好吗？’是啊，从观察到作文，还有一大步吧？我们老师结合语文课，也讲过一些描写的方法。您能系统地给说说吗？

作者王有声

出处《快乐作文（高年级版）》 2010年第5期18-21,共4页

关键词作文老师观察能力语文课描写

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1杨美珂.第七讲观察——作文之源[J].百柳（简妙作文小学生必读）,2010(7):4-6.
2王有声.观察与描写[J].快乐作文（高年级版）,2013(12):14-17.
3赵明书.数学教学中如何培养学生的观察能力[J].文理导航,2012(35):29-29.
4李玉花.培养学生观察能力提高实验教学质量[J].科技园地,1996(2):4-4.
5毛启花.在中学化学实验教学中培养学生的观察能力[J].读写算（教育教学研究）,2011(20):50-50.
6徐红桢.习作观察能力提高之方法[J].江西教育（综合版）（C）,2015,0(5):76-76.
7何巧妙.浅议由学生的观察能力提高学生的写作能力[J].教育教学论坛,2013(7):224-225.
8吴丽霞.小学三年级作文教学的几点做法[J].教育教学论坛,2011(17):194-194.
9巩志刚.高中化学教学中如何培养学生的观察、探究能力[J].课程教育研究（学法教法研究）,2014(5):135-135.
10耿荣.培养小学生作文观察能力之我见[J].吉林教育（中小学教育）,2010(3):82-82.

快乐作文（高年级版）

2010年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部