期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教师需要什么内容的培训
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着文明的突进、科学文化发展的日新月异和新课程改革的不断深入,现代教育对教师的专业化发展提出了越来越高的要求,如何更新教师的教育理念和知识、丰富教师的专业素养、提高教师的专业能力,
作者
王艳云
机构地区
河南省禹州市钧台办事处花园小学
出处
《辽宁教育》
2010年第4期21-22,共2页
关键词
新教师
培训
内容
科学文化发展
新课程改革
专业化发展
现代教育
教育理念
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
1
同被引文献
3
1
汤晓,房有恒.
21世纪教师的角色定位[J]
.中国成人教育,2004(6):46-46.
被引量:2
2
顾明远.教育大词典[Z].上海:上海教育出版社,1987.843.
3
王卫东.
提高中小学教师继续教育实效性的若干策略:基于“生本”的研究[J]
.课程.教材.教法,2003,23(9):64-67.
被引量:1
引证文献
1
1
陈晓婷.
关于提高中小学教师继续教育实效性的思考——以教师角色多元化为视角[J]
.学理论,2011(23):219-220.
被引量:1
二级引证文献
1
1
白鲲.
基于终身教育理念的体育教师继续教育策略[J]
.计算机产品与流通,2018,7(8):158-158.
被引量:1
1
蒋燕玲.
高等教育应注重素质教育[J]
.合肥联合大学学报,2000,10(4):86-88.
2
梁柱.
谈谈兼容并包与百家争鸣[J]
.红旗文稿,2005(15):6-9.
3
孙绍荣.
课程内容优化与三种基础论[J]
.上海教育科研,1991(5):27-29.
4
张梦雅.
关于新课改的一点反思[J]
.小作家选刊(教学交流),2011(2):179-179.
5
丁心全.
求实创新 继往开来 推动我省高校教材工作全面发展——在省教材协会首届年会上的讲话[J]
.研究生教育研究,1991(S1):3-9.
6
刘军,陈宝军.
论信息技术与课程整合的创新[J]
.中小学电教(综合),2006(8):18-20.
7
刘军,陈宝军.
信息技术与课程整合的创新[J]
.中小学信息技术教育,2006(9):41-43.
被引量:7
8
俎媛媛.
美国“真实性学生评价”兴起的背景分析[J]
.现代教育论丛,2007(3):37-42.
被引量:2
9
姜经魁,郭晓军.
高等院校国防教育初探[J]
.现代教育管理,1989(6):113-116.
被引量:1
10
罗宏.
创建农村新文化 培育造就新型农民[J]
.新课程(中学),2006,0(9):40-40.
辽宁教育
2010年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部