当“经典”遭遇“流行”——浅谈快餐式阅读对中学语文阅读教学的影响

伴随着大众传媒的兴起，互联网的普及及现代生活节奏的加快，青少年的阅读内容、阅读形式和阅读需求都产生了许多新的倾向。在阅读内容上，回避严肃、崇高，转向娱乐休闲；在阅读形式上，则逐渐告别纸质媒体，向图片、视频、文字结合的网络、电子媒体靠拢。这种相对浮躁、肤浅的阅读，我们不妨称之为“快餐式阅读”，或者“浅阅读”。无疑，它对于以传统经典阅读教学为基础的语文教学已提出了巨大的挑战。