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让试题的“探究味”更浓一些 被引量:1

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摘要 思想品德探究性试题既不同于一般的简答题和分析说明题,也不同于学生实际开展的研究性学习,而是将思想品德课学习与研究性学习有机结合起来,借助研究性学习的形式考查思想品德课的内容。引入探究性试题,能够让学生在身,临其境的活动中受到启发,把考试的过程变为对学生进行教育的过程。
作者 顾润生
出处 《基础教育课程》 2010年第4期64-66,共3页
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