歌曲歌谣在英语教学中的妙用

马克思说：＂音乐是人类的第二语言。＂而歌曲则是一种运用音乐性语言来表达思想感情的特殊艺术手段。洛扎诺夫提出的暗示教学理论认为,当我们舒舒服服地沉浸于音乐歌曲时,身体就会同时展开大量的生理和心理活动。这时候,快乐的精神状态在形成,自由联想在奔驰,情绪在起伏,创造力在活跃。