人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》八年级下册第十九章“四边形”教材分析与教学建议

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摘要一、教学内容分析 1．内容概述人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》八年级下册第十九章“四边形”主要研究一些特殊四边形的概念、性质和判定方法．对于特殊的四边形，教材按照对边是否平行把它们分成两类：两组对边分别平行的四边形（平行四边形），一组对边平行而另一组对边不平行的四边形（梯形）．除了研究一般的平行四边形外，还研究了矩形、菱形、正方形等几种特殊的平行四边形．

作者陈德前

机构地区江苏省兴化市教育局教研室

出处《中国数学教育（初中版）》 2010年第4期8-11,31,共5页

关键词义务教育课程标准特殊四边形八年级下册实验教科书教材分析人教版教学建议数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（初中版）

2010年第4期

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