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变废为宝 演绎精彩——浅谈数学教学中错误资源的有效利用
被引量：
14
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摘要
“正确，有可能是一种模仿；错误，却大凡是一种经历”，错误是每一个人成长所必须经历的过程，同时，正确有效地指出错误也是初中数学教学的基本内容之一．然而，在实际教学中，许多教师为了追求课堂的“完美”，往往不顾“错误”这个生成资源，忽略了另一种“美丽的精彩”．那么，教师应如何变废为宝，演绎精彩课堂呢？在此，笔者将结合自己的教学实践，浅谈关于利用数学教学中错误资源的几点经验．
作者
冯剑
机构地区
浙江省富阳市永兴学校初中部
出处
《中国数学教育（初中版）》
2010年第4期24-26,40,共4页
关键词
初中数学教学
错误资源
利用
演绎
个人成长
实际教学
生成资源
教学实践
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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中国数学教育（初中版）
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