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体验式教学模式在餐饮管理课程中的运用 被引量:11

Research on experiential teaching model in the courses of foods & beverage management
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摘要 体验式教学模式是一种教师引导学生去主动发现,主动学习的教学模式。通过阐述体验式教学的内涵和特征,发现体验式教学模式具有传统教学模式所无法比拟的优势。这些优势结合在餐饮管理课程的教学上,可以采用多种教学形式,如:案例式体验教学、情景模拟式体验教学、社会调查式体验教学、项目式体验教学、专业技能实训式体验教学和竞赛式体验教学等。为获得良好的效果,在教学中应该注意教师角色的定位,准确把握教学内容的选择,正确处理体验式教学模式和传统教学模式的关系。 Experiential teaching is a kind of teaching model,guiding the students to take the initiative to find and to do active learning.By describing the content and features of experiential teaching,it can be found that experiential teaching have much more advantage than traditional teaching.At this a variety of teaching methods can be used,such as: case-based experiential teaching,scenario analogue experiential teaching,social and investigative experiential teaching,project-based experiential teaching,training professional skills experiential teaching and the competition-style experiential teaching.In order to obtain good results,the teathcher must pay attention to teaching roles,the choice of teaching content,and how to deal with the relationship between the experiential teaching and the traditional teaching.
出处 《河北农业大学学报(农林教育版)》 2010年第1期64-67,共4页 Journal of Agricultural University of Hebei
基金 河北农业大学第七批教学研究项目(项目编号:10-B27)
关键词 体验式 教学模式 餐饮管理课程 experiential teaching model courses of foods&beverage management
  • 相关文献

参考文献3

  • 1赵士祥.探讨新课程中历史情景体验式教学模式的特征及应用[EB/OL].http://www.jsdhedu.cn/cms/images/stories/editorupload/ cnfiled4c30eb 34 b8728 b23 a903 a979302 ded1.doc,2006-12-31.
  • 2李季鹏.体验式教学法在“管理学”教学中的应用[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2006(10):59-60. 被引量:22
  • 3周密 赵西萍.旅游专业情景教学及效果评价.旅游学刊教育,2004,:4-4.

二级参考文献3

共引文献22

同被引文献35

引证文献11

二级引证文献23

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