期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
普及学校戏曲教育初探
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
学校戏曲教育旨在支持学校推行戏曲教育活动.或试验具有持续发展的戏曲艺术教育模式,培养学生对戏曲艺术的兴趣,认识及欣赏能力。
作者
殷末之
机构地区
新加坡华侨中学
出处
《戏剧丛刊》
2010年第2期108-109,共2页
关键词
戏曲教育
学校
戏曲艺术
教育模式
持续发展
教育活动
欣赏能力
分类号
J803 [艺术—戏剧戏曲]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
6
引证文献
2
二级引证文献
8
同被引文献
6
1
梁海.
一份发人深省的戏曲调查报告[J]
.戏曲艺术,2003,24(4):62-66.
被引量:3
2
荆芳.
素质教育视野中的戏曲教育[J]
.浙江艺术职业学院学报,2011,9(1):108-112.
被引量:2
3
刘芸.《让京剧走进学生的心灵》[J].湖北教育,2009,(5).
4
刘冠军.
《传统戏曲进校园》综合实践活动[J]
.教学与管理(小学版),2008(4):21-22.
被引量:3
5
陆烨.
当代青年文化的主要特征[J]
.上海青年管理干部学院学报,2009(1):9-11.
被引量:2
6
张舸.
由“戏剧进校园”想到的[J]
.四川戏剧,2011(3):140-141.
被引量:8
引证文献
2
1
张舸.
由“戏剧进校园”想到的[J]
.四川戏剧,2011(3):140-141.
被引量:8
2
甘群.
充满泥土芬芳的快乐剧种——桂北戏曲“彩调”田野调查研究[J]
.北方音乐,2020,40(1):96-97.
二级引证文献
8
1
魏玲.
河北省非遗传统戏剧进高校的思考[J]
.河北学刊,2012,32(4):235-237.
被引量:8
2
张跃,高翔.
川剧在中小学校的传承模式及其保障机制[J]
.四川戏剧,2015(7):37-45.
被引量:4
3
郭芳.
地方高校参与保护非物质文化遗产项目“叮叮腔”的途经研究——以徐州工程学院为个案[J]
.音乐时空,2016,0(1):23-25.
4
郭芳.
地方高校参与保护非物质文化遗产项目“叮叮腔”的途经研究——以徐州工程学院为个案[J]
.北方音乐,2015,35(21):166-168.
被引量:3
5
焦超宇.
由戏剧进中小学校园引发的思考[J]
.中国校外教育,2017(9):27-28.
6
李翠萍.
戏剧进高校的构想与实践[J]
.中国戏剧,2019(8):83-85.
被引量:2
7
甘群.
充满泥土芬芳的快乐剧种——桂北戏曲“彩调”田野调查研究[J]
.北方音乐,2020,40(1):96-97.
8
吴斌.
梨园寻趣 品味雅韵——“锡剧进校园”的思考与实践[J]
.北方音乐,2020,40(8):198-199.
1
王燕.
寻踪艺术教育——动画教育初探[J]
.青春岁月,2012,0(4):10-10.
2
冯蕾.
19世纪末20世纪初的白俄罗斯声乐表演及教育初探[J]
.青年文学家,2011,0(10X):53-54.
被引量:1
3
高华曼.
大学生音乐素质教育初探[J]
.科教文汇,2010(13):145-145.
被引量:3
4
马琳.
工科院校音乐素质教育初探[J]
.大众文艺(学术版),2012(16):258-259.
5
王妮娜.
古筝教学中的审美教育初探[J]
.北方音乐,2015,35(13):118-118.
被引量:4
6
杨喆,刘思展.
舞蹈艺术教育与素质教育初探[J]
.乐府新声(沈阳音乐学院学报),2002,20(2):79-80.
被引量:1
7
吴晓均.
戏曲音乐及教育初探[J]
.四川戏剧,2016(4):160-162.
被引量:3
8
蔡葵.
跳吧皮影舞![J]
.动漫界(幼教365),2016,0(27):59-59.
9
周慧赢,梁世磊.
浅谈现代纤维艺术之发展轨迹[J]
.科技致富向导,2010,0(11X):17-17.
10
尹花.
让幼儿快乐走进水墨艺术世界[J]
.幼儿教育(教育教学),2016(7):34-36.
被引量:1
戏剧丛刊
2010年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部