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泰国教师培养的现状、问题与思考
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摘要
泰国政府在新世纪采取了一系列加强教师培训的措施,把教师的职前培养和在职培训列为重要议题。当前泰国教师培训主要有三种模式,即5年模式、4+1模式、4+2模式。虽然泰国教师培训的质量和数量有了很大的改善和提高,但目前的泰国教师培训还是有许多不足,尤其是在职教师的培训上。
作者
何丽英
机构地区
西南大学教育学院
泰国塔信大学人文社会学院
出处
《西南农业大学学报(社会科学版)》
2010年第2期220-223,共4页
Journal of Southwest Agricultural University:Social Science Edition
关键词
泰国
教师培训
问题
分类号
G40-059.3 [文化科学—教育学原理]
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西南农业大学学报(社会科学版)
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